中考、高考,皆是人生的关键之战,重要性不言而喻。
让千万人惴惴不安的,就是其中的意外:意外之喜让人欣喜若狂,意外之悲令人痛心疾首。
而意外,究其根本原因,就是准备不够充分,做得不够好,考试时只能寄希望于“考的全会,会的全对”。
先战而后求胜,胜负未可知,意外左右结局,结局通常意外。
先胜而后求战,胜负已分,大局已定,波澜不惊。
优秀的人,追求过程,结局水到渠成,自然完美。
普通的人,追求结局,忽视过程,结局可想而知。
只有在备考时,尽最大的努力,做最充分的准备,终结意外,才能胜负坦然,青春无悔。
不要等到考试后,才发现该念的书都没有念。
从现在开始,每天面对结果,有计划,分步骤,每日进步,循序渐进,稳步实现升学目标
一、中高考面临的主要问题
学生疲惫不堪
- 时间紧,任务重,压力大,效率低,休息严重不足
- 学习缺乏针对性:已经掌握的浪费精力,薄弱环节重视不足
- 部分问题,没能即时解决,影响后面学习,导致学习状态恶化
- 努力得不到即时反馈,容易厌倦,放任自流
家长焦虑无助
- 缺乏时间、精力和能力帮助孩子
- 不了解孩子情况,感到焦虑,加重孩子的心理负担
老师急躁冒进
- 片面强调所任学科的学习和成绩,不断加大任务量
- 学生个体差异大:统一进度的教学,让中等生疲于奔命,落后者自生自灭
二、主要原因
学生
- 对各科学习情况、学习进度、存在问题、目标差距模糊不清,不知道每次学习为什么学、学什么、学多少,学到什么程度,学习动机不足,针对性不强
- 无学习效果即时反馈
家长
- 不了解孩子学习情况、学习进度
老师
- 无法掌握每一个学生的学习情况、学习进度、存在问题、目标差距,无法根据群体甚至个人针对性指导
三、解决方案
学生
- 帮助学生全面、准确、即时掌握各科的学习情况、学习进度、存在问题、目标差距
- 每次学习针对当前存在的问题进行改进
- 即时反馈改进的效果,反馈每日进步和总体进度
家长
- 全面、即时掌握孩子学习情况,聚焦每日进步和总体进度,督导更轻松
老师
- 全面、即时掌握每一个学生的学习情况、学习进度、存在问题、目标差距
- 根据学习情况和存在问题等,细分不同群体,针对性指导
- 日常管理工作侧重每日进步和总体进度,对每日进步或者总体进度不如计划者,及时介入,个别指导
四、功能简介
主要功能
- 学习情况检测功能类
- 标准建立功能:
- 大数据分析各类关键考试的关键信息,作为基准,并不断更新
- 练习诊断功能:
- 能力分层级测评,多关键指标分析,基于基准的精准学业水平报告,即时发现薄弱环节
- 目标追踪和任务管理功能类
- 目标追踪功能:
- 设定升学目标,制订计划,安排任务,每日反馈计划执行进度,反馈学生的每日学习情况和状态起伏
- 计划制定功能:
- 规划学习内容和学习时间,减少盲目性,避免疏漏
- 时间紧时,按照重要性原则取舍
- 任务安排功能
- 任务管理、执行、追踪功能:
- 达标考核,确保学习质量
- 任务管理,确保循序渐进,逐步提高
- 每日追踪,督导任务完成情况,反馈学生学习的细微变化
- 辅助功能类
- 错题难题功能:
- 背诵功能:
- 单词、必备文章、公式等内容背诵
- 历史、地理、政治等各种内容的熟悉和反复强化
五、三大优势
学习更轻松
薄弱环节多层级练习,范围小,层级少
任务考核,达标即止,避免题海,题量少
数量少,题型精,达标即止,学习时间更少
学习更高效
全程测评,精准定位薄弱环节
任务考核,确保学习质量
任务督促、目标追踪,确保每日进步和计划进度
内容以各地关键考试和模考的试卷为主,考核以关键考试为准,贴近实战,确保分析和进度真实有效
以关键考试为准,实战演练,瞄准目标,查漏补缺,循序渐进,稳步提高
进步天天见,妈妈更放心
基于关键考试的精细学业水平报告,每日进步、计划进度、状态起伏,重点,难点清晰可见,学生、家长、老师随时掌握
即时反馈,感受付出与收获,提升学生的积极性
即时发现问题,有利于家长、老师即时纠正
进度、起伏看得见,学生更有信心,家长、老师更放心
六、四方利益
学生
- 基于学生的学习能力和学业水平,设定个人目标,制订个性化计划,按照学生自己的步调学习
- 督促学生做好每一天的学习任务,不断进步,稳步提高,实现个人目标
- 即时反馈,感受付出与收获,提升学习积极性,形成良性循环
- 既适合优生,也适合普通学生和差生
家长
- 了解学生的精细学业水平,掌握学生的目标,计划执行情况,时序进度,状态起伏
- 发现进步,积极鼓励,逐步固化优良行为,培养学习习惯
- 发现问题,即时纠正,避免恶化,积重难返
- 心中有数,处之泰然,有利于维持亲密的亲子关系
老师
- 检查预习、作业情况,反馈学生的学业水平,督促学生各项知识能力逐步达标,极大减轻工作量
- 针对薄弱环节,个性化辅导,提升教学效果
- 掌握学生的薄弱环节和当前重点,允许学生选择个性化任务
学校及培训机构
- 全面掌握学生个人、班、年级、全校的目标,计划执行进度,状态起伏
- 量化老师、教学活动的效果,支持创新和不断改进教学活动
- 提高老师的教学效率,降低学生人均成本
- 提升学校的教学效果
七、支持下列特色学习方法
以下高效学习方法从互联网收集,每种方法均有一定的适应性,请谨慎选择。
主要来源:知乎,quora,维基百科等,如涉侵权,请联系删除
刷题大法(Haojun)
方法:升学考试真题刷题,自行批改,错题背答案,逐渐加量,达至每天每科一张高考试卷(除了作文)
效果:迅速解决错题,不断提高准确性和熟练程度
半保留复制法(edmond)
方法:错题抄录,一周后重做;正确解题后,在错题本划掉,如果划掉部分占该页一半,重抄剩余错题,并丢弃原页,减轻负担
效果:有效解决错题
牛柳错题法(凡心)
方法:错题剪下,背面写答案,分为错题、再错、做对三类,装入袋中,一周后重做错题;定期回顾,分析原因,总结思路;重新整理,丢弃已做对的题目。
效果:有效解决错题
二八原则学习法(夏正)
方法:在知识点、考点、题型等各个层次,使用二八法则,重点学习数量占20%,效果占80%的部分内容
效果:提高学习效率
试题频率学习法(SecretOW)
方法:根据历年升学考试试卷考点频率确定重要性顺序,安排学习。
效果:提高学习效率
试卷筛法(水里的硫化铝)
方法:使用历年升学试卷,反向筛选重要考点、重点题型、解题思路、答题模板和重点内容
效果:快速提升,目的性强
考点重要性学习法
方法:根据历年升学考试试卷考点重要性顺序安排学习,考点重要性可参考考点的考试频率,题目频率,预期分数,考纲新增考点等指标
效果:提高学习效率
番茄工作法
方法:每次学习25分钟;休息5分钟再学;4个连续时段后,休息15~20分钟。
效果:始终保持较高学习效率
艾宾浩斯遗忘曲线和间隔重复法(spaced repetition)
方法:在记忆准确性显著降低(低于70%)前即时复习,复习的间隔逐渐延长。
效果:确保记忆始终处于较高水平,并从短期记忆转化为长期记忆
八、待支持特色学习方法
费曼学习法
方法:将新知识用浅显易懂的方式表达出来,或者试图向低年级学生解释,发现思维漏洞,并不断完善
效果:知识的结构化整理和深层次理解
康奈尔笔记法
方法:5R笔记法:记录(Record),简化(Reduce),背诵(Recite),思考(Reflect),复习(Review)
效果:高效记录,整理和复习
回旋加速法(edmond)
方法:收集难题,总结解题思路,在问题上写提示,背后写答案,一周后重做,错误后增加完善提示,直至正确解题。将所有提示作为解题思路保留作为复习资料
效果:难题思路整理和应用
九、支持工具
计算机可使用浏览器学习(推荐使用谷歌的Chrome浏览器);ipad、苹果手机、安卓手机等智能终端可使用浏览器、手机app等学习
安卓手机版本
点击下载安装包,根据提示安装。
注意:系统会提示该安装包为未知来源,需要您打开手机的设置项:设置->高级设置->安全->未知来源选项(允许安装非官方渠道(google play等)获得的应用程序),才能顺利安装。本应用无需任何其他权限!
苹果手机版本
IOS, 开发中...